5. Aproximació a les Ciències Socials en Educació Infantil

En aquest primer tema, que té com a títol "Aproximació a les Ciències Socials en Educació Infantil", hem tractat la importància que té l'entorn i els contextos per a aconseguir els objectius relacionats amb la representació i el descobriment del món en aquesta etapa.

Els contextos que trobem en Educació Infantil són la família, l'escola i el context social. Tots aquests són imprescindibles, ja que ajudaran al xiquet/a a crear el coneixement de si mateix i diferenciar la seua identitat i la dels altres.

D’aquesta manera, tant en les finalitats com en els objectius que marca el Reial Decret 1630/2003 d’ensenyaments mínims del 2º cicle d’Infantil, apareixen les pautes de comportament social.

D’aquesta manera el coneixement del mitjà social i cultural s’encarregarà d’aconseguir tots els objectius relacionats amb el descobriment i representació dels diferents contextos que componen l’entorn infantil. I així com també, gràcies la percepció del seu cos i la pròpia imatge, tindran una visió dels seus canvis físics a través del temps. 

A més, la cura personal i la salut, seran la petició i acceptació d’ajuda en les situacions que ho requereixin, col·laborant en el manteniment d’ambients nets i ordenats. 

Per a finalitzar aquest tema, he de dir, que per a mi és fonamental que els xiquets aprenguen a descobrir i representar els diferents contextos que l'envolten a través del coneixement del medi social i cultural. Però sobretot,  els elements fonamentals que fan que els xiquets adquireixquen habilitats socials són els seus entorns propers, principalment la família i l'escola.